week3

แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการ PBL (Problem Based Learning)

หน่วย : "เส้นทางสายธุรกิจ"

ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2  Quarter 4 ภาคเรียนที่ 2  ปีการศึกษา 2557

เป้าหมายความเข้าใจรายสัปดาห์ : นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจและสามารถออกแบบแผนงานธุรกิจเพื่อขอเงินทุนและใช้ในการประกอบการได้จริง

Week	Input	Process	Output	Outcome
3 26 - 30  ม.ค. 2558	โจทย์ : - แนวคิด /Concept การทำธุรกิจ - เรียนรู้การเขียนแผนเพื่อขอทุน Key Questions : - นักเรียนจะสามารถออกแบบวางแผนธุรกิจคิดค้นและขายผลิตภัณฑ์หรือบริการใหม่ๆเพื่อขอเงินทุนได้อย่างไร - ถ้านักเรียนจะทำธุรกิจ นักเรียนจะเลือกทำธุรกิจอะไร และนักเรียนมีวิธีหรือแนวทางในการเลือกวางแผนอย่างไร เครื่องมือคิด : Brainstorms : ครูและนัก เรียนร่วมกันวิเคราะห์แลกเปลี่ยนเกี่ยวกับธุรกิจพร้อมทั้งเสนอแนะแนวทางในการทำธุรกิจเพิ่มเติม Show and  Share : การนำเสนอแผนธุรกิจในรูปแบบของตนเอง (Power point) Wall Thinking : แผนโมเดลการทำธุรกิจ สื่อและแหล่งเรียนรู้ : - ธุรกิจ ปี 57 -58 - แผนโมเดลการทำธุรกิจ - อินเทอร์เน็ต - ห้องสมุด - บรรยากาศในห้องเรียน	วันจันทร์  ( 2 ชั่วโมง ) ชง : - ครูให้นักเรียนดูธุรกิจที่เป็นความนิยมในปี พ.ศ. 2557 กับ  2558 เป็นอย่างไร และแตกต่างกันอย่างไร เชื่อม : - นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น ชง : - ครูใช้คำถามกระตุ้นการคิด ถ้านักเรียนจะทำธุรกิจ นักเรียนจะเลือกทำธุรกิจอะไร และนักเรียนมีวิธีหรือแนวทางในการเลือกวางแผนอย่างไร เชื่อม : - แบ่งกลุ่มนักเรียนศึกษาเกี่ยวกับธุรกิจและแนวทางการทำธุรกิจ พร้อมทั้งเลือกธุรกิจที่จะทำโดยคำนึงถึงต้นทุนและความเสี่ยงรวมทั้งปัจจัยอื่นๆในการทำธุรกิจ สำรวจตลาด - นักเรียนแต่ละกลุ่มนำเสนอแนวทางการทำธุรกิจ วันอังคาร  ( 2 ชั่วโมง ) ชง : - ครูใช้คำถามกระตุ้นการคิด     ถ้านักเรียนมีต้นทุน 1,000  บาท นักเรียนจะนำไปลงทุนอะไรได้บ้าง เพื่อสร้างมูลค่าเพิ่มขึ้น โดยคำนึงถึงผู้บริโภค - นักเรียนจะสามารถออกแบบวางแผนธุรกิจคิดค้นและขายผลิตภัณฑ์หรือบริการใหม่ๆเพื่อขอเงินทุนได้อย่างไร เชื่อม : - นักเรียนศึกษาเกี่ยวกับการออกแบบโมเดลการทำธุรกิจและการเขียนแผนธุรกิจ - ครูให้นักเรียนดูตัวอย่างแผนการทำธุรกิจและโมเดลการทำธุรกิจ วันพฤหัสบดี - วันศุกร์  ( 4 ชั่วโมง )  ใช้ : - นักเรียนแต่ละกลุ่มออกแบบโมเดลการทำธุรกิจและการเขียนแผนธุรกิจพร้อมทั้งนำเสนอแผนธุรกิจในรูปแบบของตนเอง (Power point)  เชิญวิทยาการ ผู้รู้เกี่ยวการการทำธุรกิจ (พ่อพี่ไอดิน คุณครู) ร่วมสะท้อนให้คำแนะนำเพิ่มเติมเพื่อประโยชน์ในการทำธุรกิจ - ครูและนักเรียนร่วมกันวิเคราะห์แลกเปลี่ยนเกี่ยวกับธุรกิจพร้อมทั้งเสนอแนะแนวทางในการทำธุรกิจเพิ่มเติม - ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายแสดงความคิดเห็นร่วมกัน เชื่อม : - นักเรียนแต่ละคนสรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์	ภาระงาน - ดูธุรกิจที่เป็นความนิยมในปี พ.ศ. 2557 กับ  2558 - การศึกษาเกี่ยวกับธุรกิจและแนวทางการทำธุรกิจ พร้อมทั้งเลือกธุรกิจที่จะทำโดยคำนึงถึงต้นทุนและความเสี่ยง - การศึกษาเกี่ยวกับการออกแบบโมเดลการทำธุรกิจและการเขียนแผนธุรกิจ - การนำเสนอแผนธุรกิจในรูปแบบของตนเอง (Power point) - การวิเคราะห์แลกเปลี่ยนเกี่ยวกับธุรกิจ ชิ้นงาน - ธุรกิจ - วิเคราะห์ธุรกิจ - แผนการทำธุรกิจ - สมุดบันทึกธุรกิจ	ความรู้ : เข้าใจและสามารถออกแบบแผนงานธุรกิจเพื่อขอเงินทุนและใช้ในการประกอบการได้จริง ทักษะ : ทักษะชีวิต - สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่น ยอมรับฟังความคิดเห็นที่หลากหลายและแตกต่างจากตนเอง ทักษะการเรียนรู้ มีเป้าหมายในสิ่งที่เรียนรู้ มีความสนใจกระตือรือร้นในการร่วมกิจกรรม การวางแผนการทำงาน วางแผนการทำงานเป็นขั้นเป็นตอนแบ่งหน้าที่ในกา:ทำงานค้นหาข้อมูล คุณลักษณะ : - เคารพ สิทธิ หน้าที่ เห็นคุณค่าและเชื่อมโยงความคิดเห็นของตนเองและผู้อื่นอย่างไม่มีอคติ - การเคารพยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น - กล้าแสดงความคิดเห็น

ตัวอย่างสรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์นักเรียน

ตัวอย่างภาพกิจกรรมการเรียนรู้