week9

แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการ PBL (Problem Based Learning)

หน่วย : "เงิน เงิน เงิน (ธุรกิจ)"

ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2  Quarter 4   ภาคเรียนที่ 2  ปีการศึกษา 2557

เป้าหมายรายสัปดาห์ : เข้าใจและสามารถอธิบาย นำเสนอข้อมูลสิ่งที่ได้เรียนรู้ให้ผู้อื่นได้ร่วมเรียนรู้ และสรุปประเด็นที่น่าสนใจได้

Week	Input	Process	Output	Outcome
9 9 - 13 มี.ค. 2558	โจทย์ : การสรุปและ เผยแพร่องค์ความรู้   ประเมินตนเอง Key  Questions  - นักเรียนจะถ่ายทอดสิ่งที่เรียนรู้ให้ผู้อื่นรับรู้อย่างไรให้น่าสนใจโดยที่ทุกคนได้มีส่วนร่วมและเกิดการเรียนรู้ - อะไรที่นักเรียนทำได้ดีแล้ว อะไรที่ควรพัฒนาเพิ่มเติม เครื่องมือคิด Round Rubin เลือกวิธีการถ่ายทอดสิ่งที่ได้เรียนรู้ตลอดทั้ง Quarter 4 Show  and Share นำเสนอข้อมูลและรูปแบบวิธีการถ่ายทอดเรื่องราวที่เรียนรู้ให้ผู้อื่นได้ร่วมเรียนรู้ Mind Mapping สรุปการเรียนรู้ Quarter 4 สื่อและแหล่งเรียนรู้ - ห้องเรียน - ชุดและอุปกรณ์ที่นักเรียนเตรียมมาสำหรับการแสดง	วันจันทร์  ( 2 ชั่วโมง ) ชง : - ครูและนักเรียนร่วมกันทบทวนกิจกรรมที่เกิดขึ้นในสัปดาห์ที่ผ่านมาและตลอดทั้ง Quarter ที่ 4 - ครูตั้งคำถามกระตุ้นการคิด นักเรียนจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ใน Quarter 4 มาถ่ายทอดให้ผู้อื่นเข้าใจได้อย่างไร เชื่อม : - นักเรียนร่วมกันระดมความคิดเกี่ยวกับการสรุปสิ่งที่เรียนรู้ตลอดทั้ง Quarter 4  เพื่อมาถ่ายทอดให้ผู้อื่นเข้าใจ  ( Round Rubin) วันอังคาร  ( 2 ชั่วโมง ) ใช้ : นักเรียนแต่ละกลุ่มนำข้อมูลที่ได้จากการเรียนรู้มานำเสนอในรูปแบบที่น่าสนใจ อาทิเช่น Clip  VDO ชาร์ตภาพเรื่องราว ฯลฯ - นักเรียนแต่ละคนนำเสนอความคืบหน้าของงานตนเอง โดยให้เพื่อนและครูร่วมนำเสนอความคิดเห็น เพื่อเพิ่มเติมประเด็นต่างๆ วันพฤหัสบดี  ( 2 ชั่วโมง ) เชื่อม :  - ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายกิจกรรมที่ได้เรียนรู้ - ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปและตอบคำถามสิ่งที่อยากรู้ วันศุกร์ ( 2 ชั่วโมง ) เชื่อม : ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายสิ่งที่ได้เรียนรู้จากการทำธุรกิจ   ใช้ :  - นักเรียนแต่ละคนสรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์	ภาระงาน - การวางแผนสรุปงานในรูปแบบต่างๆที่น่าสนใจ - การวางแผนการทำงาน - การประเมินตนเอง ชิ้นงาน - สมุดบันทึกเล่มเล็ก - สารคดีสั้น  ถ่ายทอดสิ่งที่ได้เรียนรู้ - ตอบคำถามสิ่งที่อยากรู้	ความรู้ เข้าใจและสามารถอธิบาย นำเสนอข้อมูลสิ่งที่ได้เรียนรู้ให้ผู้อื่นได้ร่วมเรียนรู้ และสรุปประเด็นที่น่าสนใจได้ ทักษะ : - สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่น ยอมรับฟังความคิดเห็นที่หลากหลายและแตกต่างจากตนเอง ทักษะการเรียนรู้ - สามารถเรียนรู้และเชื่อมโยงเรื่องที่ศึกษากับชีวิตประจำวันของตนเองได้ - สามารถคิดวิเคราะห์และจัดการปัญหาในการตอบคำถามและแสดงความคิดเห็นส่วนบุคคลต่อวงสนทนากลุ่ม ทักษะการสื่อสาร สามารถถ่ายทอดสิ่งที่ตนเองได้เรียนรู้ให้กับผู้อื่นได้อย่างมีคุณค่า คุณลักษณะ - สร้างสรรค์ความคิดเห็นและทัศนคติต่อหลักสำคัญของการเรียนรู้ด้านการนำเสนอข้อมูลที่มีคุณค่า  - การอธิบายความหลากหลายของข้อมูล  -  มีวินัยและความรับผิดชอบต่อสิ่งที่ได้รับมอบหมาย - มีความมุ่งมั่นในการทำงาน - การเคารพและยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น