week8

แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการ PBL (Problem Based Learning)

หน่วย : "เงิน เงิน เงิน (ธุรกิจ)"

ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2  Quarter 4 ภาคเรียนที่ 2  ปีการศึกษา 2557

เป้าหมายความเข้าใจรายสัปดาห์ : เข้าใจและสามารถวิเคราะห์จากการลงมือทำธุรกิจรวมทั้งสามารถนำสิ่งที่ได้จากการทำธุรกิจไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้

Week	Input	Process	Output	Outcome
8 2 –  6  มี.ค. 2558	โจทย์ : - ธุรกิจกับชีวิต Key Questions : Key Questions - หลังจากได้ลงมือทำธุรกิจของตนเองแล้ว  นักเรียนคิดว่าธุรกิจของตนเองเป็นอย่างไร - ถ้านักเรียนจะทำธุรกิจของที่บ้าน นักเรียนจะพัฒนาหรือแนะนำผู้อื่นอย่างไร เครื่องมือคิด : Flow  chart  : กระบวนการทำธุรกิจตามความเข้าใจ Brainstorms : ครู และนักเรียนอภิปรายแสดงความคิดเห็นร่วมกัน Show and  Share : แลกเปลี่ยนนำเสนอการวิเคราะห์ธุรกิจตนเอง สื่อและแหล่งเรียนรู้ : - บรรยากาศในห้องเรียน - อินเทอร์เน็ต - ห้องเรียน	วันจันทร์  ( 2 ชั่วโมง ) ชง : - ครูใช้คำถามกระตุ้นการคิด หลังจากได้ลงมือทำธุรกิจของตนเองแล้ว  นักเรียนคิดว่าธุรกิจของตนเองเป็นอย่างไร โดยวิเคราะห์ดังนี้ (1) จุดแข็ง (2) จุดอ่อน (3) โอกาส (4) อุปสรรค  เชื่อม : - นักเรียนแต่ละคนวิเคราะห์ธุรกิจของตนเอง วันอังคาร  ( 2 ชั่วโมง ) เชื่อม : - นักเรียนแต่ละกลุ่มนำสิ่งที่ตนเองวิเคราะห์มาแลกเปลี่ยนกันในกลุ่ม  - นักเรียนแต่ละกลุ่มนำเสนอการวิเคราะห์ (1) จุดแข็ง (2) จุดอ่อน (3) โอกาส (4) อุปสรรค  ของธุรกิจตนเอง อภิปรายแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับสิ่งที่ได้เรียนรู้ร่วมกัน วันพฤหัสบดี  ( 2 ชั่วโมง ) ชง : - ครูใช้คำถามกระตุ้นการคิด ถ้านักเรียนจะทำธุรกิจของที่บ้าน นักเรียนจะพัฒนาหรือแนะนำผู้อื่นอย่างไร เชื่อม : - นักเรียนแต่ละคนเขียนสิ่งที่ตนเองจะนำไปปรับใช้ในการทำธุรกิจครั้งต่อไปหรือสิ่งที่อยากแนะนำสำหรับคนที่เริ่มทำธุรกิจ - นักเรียนนำเสนอและแสดงความคิดเห็นร่วมกัน วันศุกร์  ( 2 ชั่วโมง ) ใช้ : -  นักเรียนแต่ละสรุป Flow  chartกระบวนการทำธุรกิจตามความเข้าใจตนเอง - นักเรียนแต่ละคนสรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์	ภาระงาน - วิเคราะห์ธุรกิจของตนเอง - การแลกเปลี่ยนนำเสนอการวิเคราะห์ - การเขียนสิ่งที่ตนเองจะนำไปปรับใช้ในการทำธุรกิจครั้งต่อไป ชิ้นงาน - Flow  chartกระบวนการทำธุรกิจตามความเข้าใจ - สรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์	ความรู้ : เข้าใจและสามารถวิเคราะห์จากการลงมือทำธุรกิจรวมทั้งสามารถนำสิ่งที่ได้จากการทำธุรกิจไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้ ทักษะ : ทักษะชีวิต - สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่น ยอมรับฟังความคิดเห็นที่หลากหลายและแตกต่างจากตนเอง - ถ่ายทอดสิ่งที่ได้พบเจอ และสามารถนำเสนอแลกเปลี่ยนความเข้าใจของตนเองได้ ทักษะการเรียนรู้ - มีเป้าหมายในสิ่งที่เรียนรู้ มีความสนใจกระตือรือร้นในการร่วมกิจกรรม ทักษะ การคิดสร้างสรรค์ -  คิดวิเคราะห์และจัดการปัญหา คุณลักษณะ - เคารพ สิทธิ หน้าที่ เห็นคุณค่าและเชื่อมโยงความคิดเห็นของตนเองและผู้อื่นอย่างไม่มีอคติ - การเคารพยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น - กล้าแสดงความคิดเห็น